一、课程理念、教育教学原则 (一)彰显育人价值 初中数学课程要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九 大精神,全面贯彻党的教育方针,培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务, 发展素质教育;按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》和教育部《关 于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的有关要求,以《义务教育数学课程标 准(20...
一、课程理念、教育教学原则 (一)课程基本理念 2011 年 12 月,教育部正式颁布了《义务教育英语课程标准(2011 年版)》(以 下简称《课程标准》),提出了英语课程六个基本理念:注重素质教育,体现语言 学习对学生发展的价值;面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异; 整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性;强调学习过程,重视语言学 习的实践性和应用性;优化评价方式,着...
一、课程理念、教育教学原则 1.落实立德树人的教育目标 初中地理课程充分体现立德树人的育人目标,旨在使学生形成必备的基本地理 观念、意识和能力,能够经常关注地方、国家和全球的地理问题及可持续发展问题。 通过学习具有时代性和基础性的初中地理课程,提供未来公民必备的地理知识,增 强学生的地理学习能力和生存能力,具备家国情怀和世界眼光。关注人口、资源、 环境和区域发展等问题,以利于学生正确认识人地...
一、学科课程基本理念 历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着 重要的意义。义务教育阶段的历史课程,必须遵循历史教育规律,面向全体学生以德树人为教育根本任务,培养学生的人文素养,充分发挥历史教育功能,培育具有 社会主义核心价值观的合格公民。 1.体现育人为本教育理念。发挥历史学科的教育功能,以培养和提高学生的历 史学科核心素养为宗旨,以唯物史观为指导,引导学生正...
一、课程理念、教育教学原则党的十八大、十九大明确把“立德树人”作为教育的根本任务,深刻揭示新时期学校教育“培养什么人、怎样培养人”的问题,指明了我国基础教育课程改革的方向。课程作为教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现了国家意志和社会主义核心价值观,是学校教育、教学活动的基本依据。因此,学校在实施义务教育化学课程时,应建立新型的教学观、学生观和质量观,准确把握义务教育化学课程的育人...
一、课程理念、教育教学原则(一)落实“立德树人”。把落实科学发展观和社会主义核心价值观作为指导思 想,深刻领悟“立德树人”的思想精髓,充分挖掘义务教育物理课程的德育内涵,在 物理教育教学活动中渗透正确的人生观和价值观教育,培养学生的民族自尊心、自信 心、自豪感,以及可持续发展意识和社会责任感。(二)坚持以人为本。以学生发展为本,立足学生的身心特点和认知基础,联系 学生的学习实际,发挥学生的主...
一、课程理念、教育教学原则 初中道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生 思想品德发展为根本目的的综合性课程。课程实施必须遵循《义务教育思想品德 课程标准(2011 年版)》(以下简称《课程标准》),全面落实课程内容,实现 课程目标,并贯彻以下原则: (一)坚持立德树人,把握正确方向 道德与法治课程教学要贯彻立德树人的根本任务,加强社会主义核心价值 观、中华优秀传统文化...